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95.4%受访家长期待进一步打通职业教育升学路

作者: 2021-08-07 浏览:

“十四五”计划和2035年远景目标纲要提出,要实施现代职业技术教育质量提升计划,稳步发展职业本科教育。从中职到高职,再到本科,职业教育的天花板停在了学院层面,被打破了。近日,中国青年报社会调查中心通过问卷网络对1353名家长进行了职业教育专项调查,调查显示,95.4%的受访家长期待在职业教育中进一步开辟升学路径,让职业教育学生有更多的深造机会。

互动分析显示,96.0%的职教生家长对此有所期待。

林悦(化名),就读于江苏省某高职院校,完成了三年中等职业教育,上了两年高职,上了本科院校读专科,然后上了大学。然而他连续考了两次就成功了。

他觉得中等职业学校毕业生从大学升上来很难。录取率不高,竞争激烈。即使完成了专科层次的晋升,学历证书的含金量和普通本科还是有差距的。“如果是要求学历的单位,一般都过不了简历筛选”。

范子君,湖南某职业学校大二学生,打算考本科。“听说高三学生从中等职业学校升了,最后考研去了‘211’和‘985’,挺刺激的。”。

本次调查中,62.7%的受访家长担心职教生会遭遇学历上限,难以继续学业,54.9%的受访家长担心一旦进入职教,大学大门可能完全关闭。

70后家长方燕娟认为,不是每个人都能上大学,也不是每个人都适合上大学。“我认识几个父母,他们的孩子从小就不喜欢读书,但是对手工艺品和小发明很感兴趣。去职校做感兴趣的事情不是挺好的吗?和我孩子的初中同学一样,没考上高中的基本都上了职校,有的学了幼师,有的学了护士,以后就业前景都不错。其他人很努力,后来上了大学。”。

方燕娟认为,职业教育学生没有狭隘的深造机会,只要愿意学习,就会有机会。如今,社会正在发生变化。学历不代表一切,实力才是王道。职教生会走向社会,竞争主要是以技能和经验为主,更多的是看你的经验和工龄。职业教育学生的继续学习应立足专业,在实践中锻炼自己,更加注重实践技能。

="text-indent:2em;font-size:16px;font-family:Microsoft YaHei;line-height:28px;margin-bottom:24px;margin-top:16px;letter-spacing:2px;color:#333;"> 调查显示,如果职业教育的升学深造比例更高,60.9%的受访家长表示会更看好。69.8%的受访家长期待打破学历天花板,稳步发展职业本科教育。

 

2021年,教育部印发《体育比赛竞猜app下载》,其中设置了247个高职本科专业,并印发《体育比赛竞猜》,正式建立本科层次职业教育专业设置管理的国家制度。

北京市教委也于近日发布通知,从2021年起全面优化贯通培养计划,开展高端技术技能人才的贯通培养,贯通培养的学制为7年,其中前3年为中职教育阶段,中间2年为高职教育阶段,后2年为本科教育阶段。

林悦希望,打破学历天花板,不仅要有升学制度方面的保障,还要有公平的就业制度,确保职业教育学生在升学、求职、工作待遇等方面,都有平等的机会。

本次调查中,27.9%的受访家长孩子在小学,31.0%在初中,在高中、大学的分别占19.1%、11.5%,7.5%的受访家长孩子在职业教育。

编辑:刘居然

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